参加培训的六组队员,以临床服务背景下的常见医患问题为蓝本,由组员分别扮演的医患双方,对出现医患冲突到成功沟通解决进行演示。演示结束后进行其他小组成员点评、内训老师点评,最后由观摩领导总结点评。此次演示的服务剧本包括:导医接待病人、小儿输液皮试、CT待查病人过敏不良反应、出院病人电话回访、住院病人的催交款、深静脉穿刺时的沟通。建立良好印象,关心与尊重,创造知情顾客,多做一点点。
学员们在演示的过程中,既体会到身为患者的感受,也体验到了作为医务人员的职责和人文关怀的重要性。
参加培训的六组队员,以临床服务背景下的常见医患问题为蓝本,由组员分别扮演的医患双方,对出现医患冲突到成功沟通解决进行演示。演示结束后进行其他小组成员点评、内训老师点评,最后由观摩领导总结点评。此次演示的服务剧本包括:导医接待病人、小儿输液皮试、CT待查病人过敏不良反应、出院病人电话回访、住院病人的催交款、深静脉穿刺时的沟通。建立良好印象,关心与尊重,创造知情顾客,多做一点点。
学员们在演示的过程中,既体会到身为患者的感受,也体验到了作为医务人员的职责和人文关怀的重要性。
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